Для мелких проступков наказания, которые заставляют нарушителя столкнуться с последствиями собственного поступка, могут восприниматься как более полезные, чем стандартные меры вроде отстранения или заключения. К такому выводу пришли авторы исследования, опубликованного в 2026 году в Journal of Personality and Social Psychology.
Речь идет о так называемых творческих наказаниях, при которых человек переживает тот вред, который сам причинил. Например, того, кто накричал на коллегу, можно на несколько недель направить на линию работы с раздраженными клиентами; вандала — обязать очищать общественный парк от граффити; человека, перевернувшего мусор в ресторане быстрого питания, — поручить ежедневно убирать это заведение в течение недели.
Исследователи Тимоти Кундро, Сальваторе Аффинито и Даниэла Родригес-Минси сравнили такие меры с типичными наказаниями той же продолжительности. Срок наказания для разных незначительных нарушений сначала определяла отдельная группа участников, а затем для каждого случая были разработаны соответствующие творческие варианты.
Как участники оценили такие меры
В нескольких исследованиях участникам предлагали описание проступка, после чего они сравнивали обычное и творческое наказание. В одном из экспериментов около 60% участников выбрали именно творческий вариант. Они также чаще считали, что нарушитель извлечет из него больше уроков, чем из стандартного наказания.
Результаты повторились и в других экспериментах. Участники не только чаще отдавали предпочтение творческим наказаниям, но и оценивали их как менее суровые по сравнению с обычными мерами. Это, по мнению исследователей, указывает на возможность добиться обучающего эффекта без излишней жесткости.
В отдельном сравнении участникам предложили выбрать между творческим наказанием и когнитивно-поведенческой терапией. В этом случае предпочтение также чаще отдавалось творческому наказанию.
Почему важно соответствие проступку
Еще один эксперимент показал, что подобная мера работает только тогда, когда напрямую связана с совершенным нарушением. Когда исследователи намеренно меняли соответствие — например, назначали уборку ресторана за крик на коллегу, — такие наказания уже не воспринимались как предпочтительные и не считались особенно полезными для обучения.
Авторы также проверили, как на такие меры смотрят сами потенциальные нарушители. Участников просили представить, что проступок совершили они сами, и выбрать, какое наказание они предпочли бы и из какого, по их мнению, больше бы вынесли. И в этом случае люди чаще выбирали творческий вариант и считали его более поучительным.
Исследование касается прежде всего мелких нарушений, для которых аргумент общественной безопасности обычно не является ключевым. В таких ситуациях основная задача наказания — предотвратить повторение плохого поведения, и творческие меры, связанные с самим проступком, могут оказаться более действенным инструментом, чем произвольные стандартные санкции.
