Переход к взрослой жизни сегодня все реже укладывается в набор привычных сроков и этапов. Вопросы о том, когда человек окончит учебу, получит «настоящую» работу, женится, заведет ребенка или купит жилье, по-прежнему воспринимаются как ориентиры взрослости. Но современный путь к ней стал заметно длиннее и сложнее.
Исследователи называют этот растянутый переход периодом формирующейся взрослости. Обычно под ним понимают возраст от 18 до 29 лет — время, когда многие сосредоточены на поиске идентичности, получении образования и изучении жизненных возможностей. Это этап нестабильности и перемен, потому что именно в эти годы люди часто еще только выстраивают ключевые основы взрослой жизни: образование, работу и близкие отношения.
Почему привычные критерии взрослости не объясняют всего
Долгое время переход ко взрослой жизни изучали через объективные вехи: финансовую независимость, полную занятость, завершение образования и создание семьи. Логика такого подхода проста: если все основные пункты выполнены, значит переход состоялся успешно.
Но у этого взгляда есть ограничение. Он фиксирует сам факт достижения цели, но не показывает, доволен ли человек своей работой, отношениями или результатами в образовании. Иными словами, он отвечает на вопрос, сделан ли шаг, но не объясняет, как этот шаг переживается.
На чем было сосредоточено исследование
В недавнем исследовании, проведенном вместе с Jonathon Beckmeyer и Cindy Hartman, авторы попытались проверить, что важнее для благополучия: сам факт достижения жизненных этапов или субъективное отношение человека к происходящему в разных сферах его жизни.
Для анализа использовались данные 857 молодых взрослых в возрасте от 18 до 35 лет. Исследователи изучали, связана ли удовлетворенность образованием, работой, личной жизнью и досугом с процветанием — то есть с общим ощущением благополучия.
Почему в центре внимания оказалось процветание
В социальных науках благополучие часто измеряют через негативные показатели — например, тревожность, депрессию или одиночество. Такой подход важен: он помогает выявлять тех, кто находится в группе риска и нуждается в поддержке.
Однако отсутствие депрессии или тревоги еще не означает, что человек действительно чувствует себя хорошо. Он может не демонстрировать выраженных проблем, но при этом оставаться в состоянии застоя или внутренней неудовлетворенности.
Именно поэтому исследователи использовали показатель процветания. Он отражает, насколько человек в целом доволен своей жизнью, ощущает смысл и сохраняет оптимизм в отношении будущего. В применявшейся шкале задавались вопросы вроде таких: чувствует ли человек уважение к себе, вносит ли вклад в счастье других, считает ли себя хорошим человеком. Такой показатель, по мнению авторов, лучше помогает понять, насколько успешно человек проходит переход ко взрослой жизни.
Что действительно связано с процветанием
Исследование показало: молодые взрослые чаще процветают тогда, когда они положительно оценивают собственный опыт в образовании, работе, любви и досуге. Эти субъективные оценки удовлетворенности оказались важнее, чем объективные признаки успеха в каждой из этих сфер.
Этот вывод оказался устойчивым и для мужчин, и для женщин, а также для разных возрастов внутри исследуемой группы.
Имеют ли значение достижения
Да, выполнение конкретных задач тоже связано с тем, что молодые люди начинают субъективно лучше воспринимать соответствующую сферу жизни. Это означает, что по-прежнему важно создавать системы, которые помогают им достигать своих целей.
Но исследование показывает и другое: даже если задача еще не завершена, сама вовлеченность в этот процесс все равно может быть значимой частью процветания. Авторы отдельно не проверяли это в рамках данной работы, но предполагают, что сам прогресс, вероятно, тоже приносит важные преимущества.
Главный вывод для молодых людей и их родителей
В культурах, ориентированных на достижения, легко сосредоточиться только на результате и упустить из виду то, как человек ощущает свою жизнь. Для молодых людей, которые идут к своим целям, важно не только двигаться вперед, но и время от времени оценивать, есть ли у них удовлетворенность и смысл в работе, учебе, отношениях и досуге.
Для родителей, которые проходят непростой этап взросления своих детей, полезнее спрашивать не о том, когда именно будет получен диплом, найдена работа или заключен брак, а о том, как вообще складывается та или иная часть жизни.
Достижение целей важно, но хорошее ощущение от того, где человек находится сейчас, важно еще больше.
